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존 B. 왓슨의 행동주의 존 B. 왓슨은 관찰 가능하고 측정 가능한 행동에 집중했습니다. 생각과 감정 그리고 의식과 같은 내부의 정신 상태에 대한 연구를 거부했습니다. 그것은 의식과 정신 과정을 연구하는 것으로부터 직접 관찰하고 측정할 수 있어야 합니다. 그의 이론은 행동을 결정하는 데 있어 환경적인 요인의 역할을 강조했습니다. 그것은 개인의 행동은 내부적인 생각이나 감정 또는 선천적인 특성보다는 주로 환경과 경험 및 조건부에 의해 형성됩니다. 왓슨은 행동이 연상과 조절 과정을 통해 학습됩니다. 그리고 중립 자극제는 반복되는 쌍을 통해 특정 반응과 관련하여 학습되는 행동으로 이어진다고 믿었습니다. 왓슨은 관찰 가능한 행동이 환경의 특정 자극제에 대한 직접적인 반응임을 시사하는 자극 반응(S-R) 모델을 ..

에릭슨 심리 사회적 발달 이론의 발달 단계 에릭슨의 심리 사회적 발달 이론은 유아기부터 성인기후반까지 개인이 거치는 일련의 단계를 설명합니다. 프로이트의 심리성적 단계와 달리 에릭슨의 이론은 전 생애에 걸쳐 인간 발달을 형성하는 사회적, 문화적 측면에 초점을 맞추고 있습니다. 에릭슨은 개인이 각 단계에서 특정한 심리사회적 갈등이나 위기에 직면합니다. 이러한 갈등을 성공적으로 해결하면 건강한 성격특성이 발달한다고 주장했습니다. 하지만 갈등을 해결하지 못하면 이후 단계에서 어려움을 겪을 수 있다고 했습니다. 에릭슨의 심리 사회적 발달 이론의 단계는 다음과 같습니다. 1. 신뢰 대 불신(영아기, 0세~1세) 영아는 보호자와 주변 세상을 신뢰하는 법을 배웁니다. 보살핌, 따뜻함, 영양에 대한 욕구가 지속적으로 ..